Toggle Menu

The Talmud Studies Department

我们的塔木德课程为学院的男女学生准备了必要的技能,使塔木德学习成为一生的努力. At every level, 学生将熟悉halachic解决问题的过程, 掌握必要的工具来批判性地检查文本. Students study classical texts, including Shulchan Aruch, Kitzur Shulchan Aruch, Mishna Berura and responsa This study, 使塔木德学生观察塔木德过程导致哈拉卡结论的方式, and how the process applies to modern life. Beyond skill mastery, 培养学生对塔木德在犹太人生活和学习中不可或缺的地位的欣赏, preparing them for advanced study in Israel. 学院毕业生被以色列和美国最负盛名的律法机构录取.

所有男孩都必须参加为期四年的耶希瓦课程,女孩则是自愿参加. During sophomore year, 女孩们要么选择犹太学校项目,要么选择类似的学术项目, the Advanced Jewish Studies Program. AJSP和Yeshiva项目都是为女孩开设的三年顺序项目. 所有女孩都在丘马什、纳维、米什纳和伊夫里特修必修课程.

课程的安排取决于先前导师的推荐和过去在塔木德法典和相关研究中的成就. 加速计划解决了高度积极和有天赋的学生的需求. 荣誉课程是为那些拥有丰富词汇量的学生开设的, terminology, and familiarity with the Talmud text. Students in Regular classes, who demonstrate high motivation, and who master necessary skills, 会被鼓励转到荣誉课程吗.

Courses Offered

Boy’s Talmud Sequence

Talmud 1B – Regular: 2 Credits

In this introductory course, 主要目的是帮助学生将《凤凰彩票平台APP下载》视为日常实践的基础. 讲师强调在理解塔木德思想过程中的批判性思维和分析能力. 课程的形式包括传统和合作(chavruta)研究. 本课程涵盖了maschet Berachot和实际Halacha的研究, 特别强调了希尔肖·贝拉肖, Hilchot Tefillah and Hilchot HaChagim. 学生学习如何阅读和理解阿拉姆语文本、术语和工作词汇. Also, 学生学习精选的拉希注释和托萨普特,以帮助理解拉希在研究塔木德中作为主要助手的作用. In addition, 向学生介绍用于确定当代犹太法(Halacha)的历史和分析过程.

文本:《凤凰彩票平台APP下载》,《凤凰彩票官网》,Kitzur Shulchan, Aruch-Mevo-ar,哈拉奇语资料书
Homework expectation: 2-3 hours per week

Online Support: Themercava.com

Talmud 1A – Regular: 2 Credits

Texts: 
Homework expectation:

Talmud 1/2 AC – Accelerated: 2 Credits

 In this Accelerated Talmud course, 主要目标是使学生掌握内化塔木德和哈拉卡研究的重要概念和原则的技能, 并获得独立学习《凤凰彩票平台APP下载》和《凤凰彩票平台APP下载》所必需的词汇和术语. 学生们还发展了通过Shulchan Aruch追踪Halachic实践的技能,以确定最终裁决. 本课程通过正式的Gemara学习和阿拉姆语词汇的发展,向学生介绍塔木德的思想过程. 本课程适合具有较强批判性思维能力的学生, good Hebrew comprehension, 以及之前对密西拿约和塔木德的一些研究. 进入加速班的学生在学习托拉方面表现出很高的积极性,并且在希伯来语和亚拉姆语的阅读和理解能力方面已经发展得很流利. 

Texts:
Homework expectation: 2-3 hours per week

Talmud 2C – Regular: 2 Credits

Texts:
Homework expectation:

Talmud 2B – Regular: 2 Credits

本课程强调阅读、发音和理解能力的需要. Students study key phrases, terminology, 和过渡词,为以后的自主学习做准备. 学生们被介绍到哈拉契权威的等级制度,以帮助学生理解米西拿和布雷塔之间以及坦尼亚和阿摩拉陈述之间的实际差异. Also, 学生学习如何分析塔木德的陈述和由此衍生的含义. 在实际的Halacha中,Kitzur Shulchan Aruch因其清晰和简洁而被研究.

文本:塔木德·米吉拉,Kitzur Shulchan Aruch
Homework expectation: 2-3 hours per week

Talmud 2A – Honors: 2 Credits

在这门高级课程中,学生将学习《凤凰彩票官网》中的技能.  由于期望学生掌握过渡词和短语,本课程的节奏有所加强, 哪些是理解塔木德文本的关键.  在这个层次上,学生们发展了对《凤凰彩票平台APP下载》页面“映射”的实用知识.  学生已经掌握了过渡词和短语,这是理解塔木德文本的关键.  在这个层次上,学生们发展了对《凤凰彩票平台APP下载》页面“映射”的实用知识.  学生从课文中学习精选的阿拉姆语和实用的阿拉姆语语法.  Also, 学生评估两种相互冲突的观点, the practical differences between them, and support for each side.  训练学生将讨论的主题的原理概念化, 并找出合法的塔木德困难及其解决方案.  Mishna Berura的研究得到了越来越多的关注, 它提供了一个背景,丰富了对这个问题的理解,同时让学生接触到他们在学习塔木德的过程中会遇到的术语和词汇.

文本:塔木德·米吉拉,米希纳·贝鲁拉,Kitzur Hilchoat安息日
Homework requirement: 2-3 hours per week

Talmud 3C – Regular: 2 Credits

Texts:
Homework expectation:

Talmud 3B – Regular: 2 Credits

In this course, 学生有机会参与合作学习(chavruta), 这能让学生把他们所学到的技能付诸实践,并检验与同龄人提出的想法. 由于期望学生掌握过渡词和短语,本课程的节奏有所加强, 哪些是理解塔木德文本的关键. 学生们将在大二获得的技能基础上发展. 学生学习精选的Tosafot文本和实用的阿拉姆语语法. At this level, 学生评估两个相互冲突的观点的分析, the practical differences between them, and support for each side. 训练学生将讨论的主题的原理概念化, 并找出合法的塔木德困难及其解决方案. 这门课增加了对米希纳·贝鲁拉研究的关注.

Texts: Talmud Shabbat, Mishna Berura
Homework requirement: 2 hours per week

Talmud 3A – Honors: 2 Credits

In this Honors level class, 学生有大量的时间参与合作学习(chavruta),以进一步加强到目前为止已经掌握的独立学习技能. 课堂讨论包括利沙宁和亚迦罗宁的介绍, 并对各自的立场进行比较分析. 要求学生识别出Tosafot中表示问题的关键过渡词, an answer or a proof. 阅读和理解的技术要素对未来的自主学习至关重要. 从本质上讲,学习Tosafot提高了比较分析和批判性思维的技能. 鼓励学生探索对同一文本的不同解释. 学生学习使用En Mishpat (Halachic reference for Mishneh Torah), Tur Shulchan Aruch, and S’MaG). 学习方法论是为了让学生从最初的辩论到哈拉奇决定的呈现.

Texts: Talmud Shabbat, Mishna Berura, 
Homework requirement: 2-3 hours per week

Talmud 3AC – Accelerated: 2 Credits

 In this Accelerated Talmud course, 主要目标是为学生提供内化塔木德和哈拉卡研究的重要概念和原则的技能, 并加强独立研究《凤凰彩票平台APP下载》和《凤凰彩票平台APP下载》所必需的词汇和术语. 学生还掌握了通过Shulchan Aruch追踪哈拉奇实践的技能,以确定最终裁决. 本课程进一步发展学生对塔木德思想过程的熟悉, 通过正式的Gemara学习和发展他们的阿拉姆语词汇. 本课程适合具有较强批判性思维能力的学生, good Hebrew and Aramaic comprehension, and some prior study of Talmud. 进入加速班的学生在他们的托拉学习中表现出非常高的动力,并且在希伯来语和亚拉姆语的阅读和理解能力方面已经发展得很流利. 

Talmud 4B – Honors: 2 Credits

Texts: 
Homework expectation:

Talmud 4A – Honors: 2 Credits

In this Talmud Honors class, 学生应该独立准备塔木德,并掌握阅读和理解的技术要素,这对未来的独立学习至关重要. 给学生大量的时间进行合作学习(chavruta), 这加强了这些独立学习技能. 学生们被介绍到b 'kiyut的快节奏, 其中整个Maseschet(30-35个犹太法典对开本)在一年内完成. 课堂讨论包括利沙宁和亚迦罗宁的介绍, 并对各自的立场进行比较分析. 从本质上讲,学习Tosafot提高了比较分析和批判性思维的技能. 鼓励学生探索对同一文本的不同解释. 学生学习使用En Mishpat (Halachic reference for Mishneh Torah), Tur Shulchan Aruch, and S’MaG.)学习方法论,使学生能够跟随sugya从最初的辩论到halachic决定的呈现. 本课程几乎完全用Ivrit进行.

文本:Megilla (Nehardea版),Mishna Berura(发声)
Homework requirement: 2-3 hours per week

Girls’ Talmud Sequence

Talmud 1B – Regular: 2 Credits

In this introductory course, 主要目标是使学生掌握内化塔木德和哈拉卡研究的重要概念和原则的技能, 并获得独立学习《凤凰彩票平台APP下载》和《凤凰彩票平台APP下载》所必需的词汇和术语. 通过对密西拿约的研究,从各种密西拿约中挑选, 学生介绍到当代犹太法的发展,因为它涉及到安息日的分析过程, Holy Days, Kashrut, prayer and daily life. In addition, 学生发展通过Shulchan Aruch追踪哈拉奇实践的技能,以确定最终裁决.

文本:密西那约派资料书,Kitzur Shulchan Aruch Mevo-ar
Homework requirement: 1 hour per week

Talmud 1A – Honors: 2 Credits

内化塔木德和哈拉卡研究的重要概念和原则, 并获得独立学习《凤凰彩票平台APP下载》和《凤凰彩票平台APP下载》所必需的词汇和术语. 通过对密西拿约的研究,从各种密西拿约中挑选, 学生介绍到当代犹太法的发展,因为它涉及到安息日的分析过程, Holy Days, Kashrut, prayer and daily life. 学生们还发展了通过Shulchan Aruch追踪Halachic实践的技能,以确定最终裁决. 在本课程的最后一个季度,学生们在正式的Gemara学习和教授阿拉姆语词汇时体验了塔木德的思维过程. 本课程适合具有较强批判性思维能力的学生, good Hebrew comprehension, and some prior study of Mishnayot. 进入荣誉班的学生在学习托拉方面表现出很高的积极性,并且在希伯来语阅读和理解技能方面已经发展得很熟练.

文本:密西拿约的资料书:Sukka, Berachot, Sanhedrin, Makkot, Kitzur Shulchan Aruch Mevo-ar
Homework requirement: 2 hours per week

Talmud 1AC – Honors: 2 Credits

Texts: 
Homework expectation:

Talmud 2A – Honors: 2 Credits

在这门高级课程中,学生将学习《凤凰彩票官网》中的技能.  由于期望学生掌握过渡词和短语,本课程的节奏有所加强, 哪些是理解塔木德文本的关键.  在这个层次上,学生们发展了对《凤凰彩票平台APP下载》页面“映射”的实用知识.  学生已经掌握了过渡词和短语,这是理解塔木德文本的关键.  在这个层次上,学生们发展了对《凤凰彩票平台APP下载》页面“映射”的实用知识.  学生从课文中学习精选的阿拉姆语和实用的阿拉姆语语法.  Also, 学生评估两种相互冲突的观点, the practical differences between them, and support for each side.  训练学生将讨论的主题的原理概念化, 并找出合法的塔木德困难及其解决方案.  Mishna Berura的研究得到了越来越多的关注, 它提供了一个背景,丰富了对这个问题的理解,同时让学生接触到他们在学习塔木德的过程中会遇到的术语和词汇.

文本:塔木德·米吉拉,米希纳·贝鲁拉,Kitzur Hilchoat安息日
Homework requirement: 2-3 hours per week

Talmud 3A – Honors: 2 Credits

In this course, 主要目的是帮助学生发展强大的批判性思维和分析能力,以理解塔木德的思维过程. 课程的形式包括传统和合作(chavruta)学习. 本课程涵盖了实际Halcha的研究, 特别强调了希尔肖·贝拉肖, Hilchot Tefillah and Hilchot HaChagim. 学生学习如何阅读和理解阿拉姆语文本、术语和工作词汇. Also, 学生学习选定的拉希注释,以帮助他们理解拉希作为塔木德研究的主要助手的作用. In addition, 向学生介绍历史和分析的过程,我们确定当代犹太法(Halacha).

Texts: Gittin, Kitzur Shulchan Aruch-Mevo-ar
Homework requirement: 2-3 hours per week

Talmud 4B – Honors: 2 Credits

Texts: 
Homework expectation:

Talmud 4A – Honors: 2 Credits

In this Talmud Honors class, 学生应该独立准备塔木德,并掌握阅读和理解的技术要素,这对未来的独立学习至关重要. 给学生大量的时间进行合作学习(chavruta), 这加强了这些独立学习技能. 学生们被介绍到b 'kiyut的快节奏, 其中整个Maseschet(30-35个犹太法典对开本)在一年内完成. 课堂讨论包括利沙宁和亚迦罗宁的介绍, 并对各自的立场进行比较分析. 从本质上讲,学习Tosafot提高了比较分析和批判性思维的技能. 鼓励学生探索对同一文本的不同解释. 学生学习使用En Mishpat (Halachic reference for Mishneh Torah), Tur Shulchan Aruch, and S’MaG.)学习方法论,使学生能够跟随sugya从最初的辩论到halachic决定的呈现. 本课程几乎完全用Ivrit进行.

文本:Megilla (Nehardea版),Mishna Berura(发声)
Homework requirement: 2-3 hours per week

Sign up for our Newsletter

  • 该字段用于验证目的,应该保持不变.